มื่อวันที่ 7 สิงหาคม 2569 ณ อาคารวิชาการ สำนักวิชาวิศวกรรมศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ สำนักวิชาวิศวกรรมศาสตร์และเทคโนโลยี จัดกิจกรรม “แลกเปลี่ยนเรียนรู้การจัดทำ Readiness Review Report (RRR) ตามกรอบ ABET ครั้งที่ 2” เพื่อเปิดพื้นที่ให้คณาจารย์และบุคลากรที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินงานของหลักสูตรได้ร่วมกันทบทวนแนวทางการจัดทำรายงาน เตรียมความพร้อมด้านข้อมูลและหลักฐานประกอบ ตลอดจนสร้างความเข้าใจร่วมกันเกี่ยวกับกระบวนการพัฒนาหลักสูตรให้มีคุณภาพและสอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาด้านวิศวกรรมในระดับสากล
กิจกรรมครั้งนี้เป็นการต่อยอดจากการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในครั้งที่ผ่านมา โดยมุ่งเน้นการพิจารณาองค์ประกอบสำคัญของ Readiness Review Report (RRR) รวมถึงการทบทวนข้อมูลและกระบวนการที่เกี่ยวข้องกับการบริหารจัดการหลักสูตร การจัดการเรียนการสอน การประเมินผลลัพธ์การเรียนรู้ของนักศึกษา และการพัฒนาคุณภาพหลักสูตรอย่างต่อเนื่องตามแนวทางของ ABET
ภายในกิจกรรม คณาจารย์และบุคลากรได้ร่วมกันแลกเปลี่ยนประสบการณ์ ข้อคิดเห็น และแนวทางการดำเนินงาน เพื่อให้แต่ละหลักสูตรมีความเข้าใจที่ชัดเจนและสามารถจัดเตรียมข้อมูลได้อย่างเป็นระบบ โดยให้ความสำคัญกับความครบถ้วนและความเชื่อมโยงของหลักฐานที่ใช้ประกอบรายงาน ตลอดจนกระบวนการที่แสดงให้เห็นว่าหลักสูตรมีการกำหนดเป้าหมายและผลลัพธ์การเรียนรู้ของนักศึกษาอย่างเหมาะสม มีระบบการประเมินผลที่ชัดเจน และสามารถนำผลการประเมินมาใช้เป็นข้อมูลสำหรับการปรับปรุงและพัฒนาการจัดการศึกษาได้อย่างต่อเนื่อง
การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ดังกล่าวยังช่วยสร้างความเข้าใจร่วมกันระหว่างบุคลากรของแต่ละหลักสูตรในการเตรียมความพร้อมสำหรับกระบวนการประกันคุณภาพตามมาตรฐาน ABET ซึ่งไม่ได้ให้ความสำคัญเพียงการจัดเตรียมเอกสารหรือหลักฐานสำหรับการประเมินเท่านั้น แต่ยังมุ่งเน้นให้หลักสูตรมีระบบการดำเนินงานที่สามารถสะท้อนคุณภาพของการจัดการศึกษาได้อย่างแท้จริง ตั้งแต่การออกแบบหลักสูตร การจัดกระบวนการเรียนรู้ การประเมินผล ไปจนถึงการติดตามและปรับปรุงผลลัพธ์ของผู้เรียนอย่างเป็นระบบ
ABET เป็นกรอบมาตรฐานด้านการประกันคุณภาพการศึกษาที่ได้รับการยอมรับในระดับนานาชาติ โดยเฉพาะในสาขาวิศวกรรมศาสตร์และสาขาที่เกี่ยวข้อง การเตรียมความพร้อมตามกรอบดังกล่าวจึงถือเป็นส่วนสำคัญในการยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษา และช่วยให้หลักสูตรสามารถทบทวนกระบวนการดำเนินงานของตนเองอย่างเป็นรูปธรรม นอกจากนี้ ยังเป็นกลไกสำคัญในการพัฒนาบัณฑิตให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะทางวิชาชีพ การคิดวิเคราะห์ การแก้ไขปัญหา การทำงานเป็นทีม และสมรรถนะที่สอดคล้องกับความต้องการของวิชาชีพและภาคอุตสาหกรรมในบริบทที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว
กิจกรรม “แลกเปลี่ยนเรียนรู้การจัดทำ Readiness Review Report (RRR) ตามกรอบ ABET ครั้งที่ 2” จึงนับเป็นอีกหนึ่งขั้นตอนสำคัญในการขับเคลื่อนการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสำนักวิชาวิศวกรรมศาสตร์และเทคโนโลยี ผ่านการมีส่วนร่วมของคณาจารย์และบุคลากรในการร่วมกันเรียนรู้ แลกเปลี่ยนประสบการณ์ ทบทวนกระบวนการทำงาน และกำหนดแนวทางการพัฒนาหลักสูตรให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น
สำนักวิชาวิศวกรรมศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ ยังคงมุ่งมั่นพัฒนาคุณภาพหลักสูตรและระบบการจัดการศึกษาอย่างต่อเนื่อง เพื่อสร้างความเชื่อมั่นด้านมาตรฐานการศึกษา ผลิตบัณฑิตที่มีความรู้ ความสามารถ และทักษะทางวิศวกรรมที่พร้อมต่อการประกอบวิชาชีพ ตลอดจนผลักดันหลักสูตรของสำนักวิชาให้ก้าวสู่มาตรฐานที่ได้รับการยอมรับในระดับนานาชาติต่อไป
